Online

Инновационные практики
в дошкольном образовании:
от мировых трендов до авторских проектов

в рамках регионального проекта «Дошкольное детство»

БАРКЕМП

ОНЛАЙН

Программа мероприятия

18 МАРТА 2021 г. 11:00

Экспертная дискуссия

«Перспективы и приоритеты дошкольного образования Кузбасса

во времена вызовов и трансформаций»

Модераторы:
Дорн Марина Викторовна, канд. пед. наук,
заведующая кафедрой дошкольного образования КРИПКиПРО
Федорцева Марина Борисовна, канд. пед. наук,
доцент кафедры общего и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК, Новокузнецкий ГО

Эксперты:
Покатилова Мария Александровна, главный специалист управления общего образования министерства образования и науки Кузбасса
Елисеева Галина Сергеевна, методист МКУ «ИМЦ», Киселёвский ГО
Сиволапова Анастасия Константиновна, методист отдела по организационно-методической работе и связям с общественностью МАОУ ДПО ИПК, Новокузнецкий ГО
Иванова Ольга Георгиевна, заведующая МБДОУ № 2, Ленинск-Кузнецкий ГО
Чертенкова Галина Ивановна, канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольной и специальной педагогики и психологии НФИ КемГУ, Новокузнецкий ГО
Савенок Анна Петровна, заместитель заведующей по ВМР МАДОУ № 239,
г. Кемерово

18 МАРТА 2021 Г. 13:30

Кейс-сессия

«Детские сады Кузбасса:

от инновационных идей к эффективным практикам»

Трек 1

Воспитание и развитие детей младенческого и раннего возраста

Модератор
Овчинникова Евгения Геннадьевна, канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольного образования КРИПКиПРО

Презентация инновационного проекта «Создание типовой службы ранней помощи и комплексного сопровождения развития детей в возрасте от 0 до трех лет и их семей» – Никитина Надежда Викторовна, старший воспитатель МБДОУ ЦРР-ДС № 17, Анжеро-Судженский ГО
Создание единого образовательного пространства, способствующего достижению детьми раннего возраста целевых ориентиров – Шаипова Лариса Викторовна, воспитатель МБДОУ Щебзаводской детский сад, Беловский МР
Вариативные модели поддержки семей, имеющих детей раннего возраста: из опыта сетевого взаимодействия – Федорцева Марина Борисовна, канд. пед. наук, доцент кафедры общего и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК; Литвинова Юлия Александровна, заместитель заведующего по ВМР МКДОУ «Детский сад № 225», Новокузнецкий ГО
Социализация детей раннего возраста в период адаптации – Семенченко Татьяна Юрьевна, воспитатель; Лякишева Елена Васильевна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 22 Росинка, Юргинский ГО
Коррекционно-развивающая поддержка воспитанников раннего возраста с ОВЗ и их семей с использованием методического кейса «Logo-vo» – Безменова Анна Алексеевна, учитель-логопед МКДОУ «Детский сад № 225», Новокузнецкий ГО
Презентация учебно-методического комплекта «Организация психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению» – Бахтина Наталья Викторовна, старший воспитатель МБДОУ детский сад № 38, Беловский ГО
Взаимодействие с родителями воспитанников раннего возраста в условиях лекотечно-ресурсной комнаты «Куролесенка» – Бердигулова Наталья Владимировна, учитель-логопед МКДОУ «Детский сад № 225», Новокузнецкий ГО
Сенсомоторное развитие детей раннего возраста – Курбатова Ирина Павловна, воспитатель; Крицкая Марина Валерьевна, воспитатель МКДОУ Яйский детский сад Ромашка, Яйский МР
«Сенсорный калейдоскоп»: сенсомоторное развитие детей раннего возраста с ОВЗ – Дятлова Анна Дмитриевна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 225», Новокузнецкий ГО
Презентация учебно-методического комплекта «Приобщение детей раннего возраста к изобразительному искусству» – Худякова Нина Александровна, воспитатель; Пащенко Валентина Николаевна, воспитатель МБДОУ «Тяжинский детский сад № 1 «Березка», Тяжинский МР
Организация наставничества по подготовке молодого специалиста к работе с детьми раннего возраста в формате методического креативатора «Бухты Барахты» – Коротаева Анастасия Андреевна, воспитатель; Исупова Анастасия Валерьевна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 225», Новокузнецкий ГО

Трек 2

Вариативные формы дошкольного образования:

панорама педагогических практик

Модератор
Новикова Светлана Владимировна, канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольного образования КРИПКиПРО

Детская деятельность по экспериментированию в формировании естественно-научных представлений дошкольников – Кандакова Ирина Алексеевна, старший воспитатель МБДОУ детский сад № 55, Беловский ГО
Проектирование и реализация культурных практик здоровьесберегающей направленности в условиях смешанного обучения – Федорцева Марина Борисовна, канд. пед. наук, доцент кафедры общего и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК; Зырянова Юлия Анатольевна, старший воспитатель МКДОУ «Детский сад № 78», Новокузнецкий ГО
Внедрение программы «STEAM-образование» в ДОО с учетом регионального компонента (из опыта работы) – Сайкова Христина Михайловна, педагог дополнительного образования МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 11 «Богатырь», г. Курчатов, Курская область
Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми с ОВЗ – Макашенец Инна Владимировна, воспитатель МБДОУ № 201 Детский сад компенсирующего вида, г. Кемерово
Лаборатория профессий – работа по ранней профориентации с детьми старшего дошкольного возраста в условиях ДОО – Клименкова Ирина Владимировна, воспитатель МБДОУ Старопестеревский детский сад, Беловский МР
Развитие детского интеллекта в процессе занятий по ментальной арифметике – Коваленко Наталья Станиславовна, воспитатель МБДОУ № 201 Детский сад компенсирующего вида, г. Кемерово
Методы, направленные на развитие внутренней активности ребенка в социуме – Скобелкина Юлия Анатольевна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 34, Беловский ГО
Организация тематических недель по календарю знаменательных дат и событий для развития познавательного интереса воспитанников старшего дошкольного возраста – Генинг Ирина Викторовна, воспитатель; Батина Наталья Владиславовна, старший воспитатель МБДОУ детский сад № 44, Беловский ГО
Презентация учебно-методического комплекта по формированию личностных качеств ребенка с ОВЗ через развитие чувства ритма «Волшебная страна ритма» – Зайцева Юлия Александровна, музыкальный руководитель МБДОУ № 201 Детский сад компенсирующего вида, г. Кемерово
Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством использования кругов Луллия – Хатькова Елена Юрьевна, воспитатель; Завадская Валентина Владимировна, воспитатель МКОУ Начальная школа – детский сад № 33; Юргинский ГО
Вариантивные формы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста на примере образовательного марафона «Театральный калейдоскоп» – Гуляева Анастасия Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 49, Ленинск-Кузнецкий ГО
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста средствами песочной анимации – Терентьева Анна Андреевна, педагог дополнительного образования МАДОУ № 51, Ленинск-Кузнецкий ГО

Трек 3

Культурные практики, образовательные ситуации, методические решения

Модератор
Кригер Галина Николаевна, канд. психол. наук, доцент кафедры дошкольного образования КРИПКиПРО

Дидактические игры по краеведению как средство воспитания представлений об истории и культуре родного края – Максименкова Зоя Анатольевна, старший воспитатель МАДОУ № 2 Лучики, Киселёвский ГО
Культурные практики поддержки разнообразия дошкольного детства: презентация комплекта дополнительных общеразвивающих программ – Литвинова Наталия Владимировна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 259», Новокузнецкий ГО
Использование ТРИЗ-технологии в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста – Миронова Ольга Валерьевна, старший воспитатель МАДОУ № 3, Полысаевский ГО
Исследовательская деятельность воспитанников как культурная практика ДОО – Есина Елена Ивановна, заведующая МКДОУ Усманский детский сад Колобок, Чебулинский МР
Образовательные ситуации как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста – Шефер Екатерина Анатольевна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 35, Полысаевский ГО
Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры – Тимофеева Татьяна Александровна, старший воспитатель МБДОУ Детский сад № 27, Полысаевский ГО
Проблемно-игровые ситуации как средство социально-личностного развития детей дошкольного возраста – Корниенко Наталья Степановна, воспитатель МБДОУ № 3 Ласточка, Мысковский ГО
Формирование двигательного статуса воспитанников через театр физического воспитания и оздоровления «Стрекоза» – Григорьева Ольга Юрьевна, инструктор по физической культуре МБДОУ Детский сад № 35, Полысаевский ГО
Приобщение детей младшего дошкольного возраста к истокам народной культуры через разнообразные формы музыкального фольклора – Гук Лариса Витальевна, музыкальный руководитель МБДОУ Старопестеревский детский сад, Беловский МР

Трек 4

Современные подходы к организации образовательного процесса детей с ОВЗ

в системе дошкольного образования

Модератор
Коровина Наталья Анатольевна, канд. биол. наук, доцент, заведующая отделом подготовки научно-педагогических кадров и кадров высшей квалификации КРИПКиПРО

Организация коррекционно-образовательного процесса в группе детей с разными нозологиями – Конева Елена Сергеевна, учитель-дефектолог; Кашепова Наталья Сергеевна, учитель-дефектолог МБДОУ № 201 Детский сад компенсирующего вида, г. Кемерово
Методы прикладного анализа поведения для позитивной социализации детей с ОВЗ – Новоселова Юлия Витальевна, учитель-дефектолог; Волкова Елена Александровна, учитель-дефектолог; Морозова Олеся Ринатовна, старший воспитатель; Пахоменок Олеся Юрьевна, заведующая МБДОУ № 94 «Детский сад общеразвивающего вида», г. Кемерово
Система работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушение зрения – Булатова Ксения Константиновна, заместитель директора МКОУ Начальная школа – детский сад № 33, Юргинский ГО
Социально-коммуникативное развитие детей с осложненным неврологическим статусом в условиях ДОУ – Вагнер Татьяна Валериевна, старший воспитатель; Кузнецова Наталья Викторовна, педагог-психолог; Савельева Яна Ивановна, учитель-логопед МБДОУ Детский сад № 2 Сказка, Прокопьевский ГО
Инновационные подходы к речевому развитию детей с ОВЗ – Маланина Ольга Владимировна, учитель-логопед МБДОУ Детский сад № 35, Полысаевский ГО
Звуковые превращения – использование игровых технологий в коррекции звукопроизношения как основа формирования готовности к обучению в школе – Золкина Юлия Петровна, воспитатель; Кузьмина Татьяна Валерьевна, учитель-логопед детский сад № 58, Киселёвский ГО
Развитие пространственных представлений у детей дошкольного возраста с нарушением зрения посредством пособия «Видеоазимут» – Банникова Анна Николаевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 35 «Лесная сказка», Междуреченский ГО
Взаимодействие инструктора по физической культуре и педагога-психолога по развитию детей дошкольного возраста с ОВЗ – Катанаева Елена Владимировна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 17 Улыбка», Гурьевский МР
Эффективные технологии в работе с детьми с ОВЗ в ДОО – Иванова Елена Геннадьевна, педагог-психолог; Преображенская Анастасия Александровна, учитель-логопед МБДОУ Детский сад № 36 Улыбка, Междуреченский ГО
Система работы педагогов и семьи в условиях инклюзивного образования – Трещева Ирина Вадимовна, заведующий МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 127», г. Курск, Курская область
Методический баттл «Детский сад для всех: достижения и трудности инклюзивного дошкольного образования» – Федорцева Марина Борисовна, канд. пед. наук, доцент кафедры общего и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК; Литвинова Юлия Александровна, заместитель заведующего по ВМР; Коротаева Анастасия Андреевна, воспитатель; Исупова Анастасия Валерьевна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 225», Новокузнецкий ГО

Трек 5

Формирование основ финансовой грамотности в дошкольном возрасте

Модератор
Сыпко Анастасия Алексеевна, методист кафедры дошкольного образования КРИПКиПРО

Презентация методического комплекта по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста – Токарева Светлана Евгеньевна, старший воспитатель МБДОУ детский сад № 21 города Белово, Беловский ГО
Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста – Гвоздева Елена Сергеевна, воспитатель МКДОО Ижморский детский сад № 2, Ижморский МР
Вариативные формы формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста на примере Музея финансовой грамотности – Смотрина Юлия Викторовна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 9, Осинниковский ГО
Нравственные аспекты в формировании основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста – Забловская Оксана Владимировна, воспитатель; Эйрих Наталья Викторовна, воспитатель МАДОУ № 62, Киселёвский ГО
Опыт организации работы педагогической мастерской по формированию основ финансовой грамотности – Селиванова Светлана Валерьевна, старший воспитатель МБДОУ № 22 Светлячок, Мысковский ГО
Реализация проектной деятельности в ДОО по формированию основ финансовой грамотности у старших дошкольников (из опыта работы) – Рындина Татьяна Михайловна, воспитатель МАДОУ Детский сад № 93, Прокопьевский ГО
Реализация дополнительной общеразвивающей программы для детей дошкольного возраста «Уроки Феечки копеечки» – Миронова Лариса Юрьевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 2», Ленинск-Кузнецкий ГО
Сказка как средство ознакомления детей с экономическими понятиями – Малиновская Татьяна Алексеевна, воспитатель МБДОУ Старопестеревский детский сад, Беловский МР
Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством организации музея «Монетный двор» – Черта Мария Николаевна, воспитатель МАДОУ Детский сад № 1, Тайгинский ГО
Формирование основ финансовой грамотности у старших дошкольников на занятиях по дополнительной общеразвивающей программе для детей дошкольного возраста «Путешествие в страну Финансию» – Фомина Елена Рубеновна, воспитатель МБДОУ Детский сад № 49 Радуга, Краснобродский ГО
Формирование основ финансовой грамотности у дошкольников в условиях реализации проектной деятельности – Ефременко Оксана Ильинична, воспитатель МБДОУ Моховский детский сад комбинированного вида, Беловский МР

Трек 6

Цифровая образовательная среда в дошкольном образовании

Модератор
Сычева Татьяна Анатольевна, канд. истор. наук, доцент, директор регионального центра цифровизации образования КРИПКиПРО

Презентация опыта «Web-сайт как средство информатизации образовательного пространства дошкольного учреждения» – Тихомирова Елена Дмитриевна, музыкальный руководитель; Батина Наталья Владиславовна, старший воспитатель МБДОУ детский сад № 44, Беловский ГО
ИКТ-образование педагогических работников: опыт и содержание работы – Гребенникова Татьяна Леонидовна, музыкальный руководитель; Аржанухина Инна Сергеевна, воспитатель МБДОУ детский сад № 25, Беловский ГО
Презентация опыта «Использование цифрового пространства при взаимодействии с родителями» – Буглеева Марина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад № 55, Беловский ГО
Технологии взаимодействия с родителями дошкольников в цифровой образовательной среде – Пожарская Наталья Владимировна, воспитатель МДОУ Белогорский детский сад Снежинка, Тисульский МР
Интерактивная стена Padlet как методический ресурс реализации инновационной деятельности в ДОО – Олейникова Наталья Геннадьевна, воспитатель МАДОУ № 14 Центр развития ребенка – детский сад, г. Кемерово
Использование мультимедийных технологий в дошкольной образовательной организации – Кара Юлия Ивановна, старший воспитатель МБДОУ Старопестеревский детский сад, Беловский МР
Интерактивные формы работы консультационного пункта – Чумашвили Татьяна Алиевна, заведующая; Бескончина Светлана Павловна, заместитель заведующего по ВиМР МАДОУ № 215 Детский сад комбинированного вида, г. Кемерово
Виртуальный методический кабинет – Витовская Елена Александровна, старший воспитатель МБДОУ Детский сад № 49, Ленинск-Кузнецкий ГО
Представление опыта использования бережливых технологий в информационной среде – Конышева Алина Владимировна, воспитатель МБДОУ Менчерепский детский сад, Беловский МР
Презентация инновационного проекта «IT-прорыв» – Петрова Инна Васильевна, старший воспитатель МАДОУ «Тяжинский детский сад № 3 «Золотой ключик», Тяжинский МР
Детский сад в формате «WALK-VISION» – Борзова Наталья Яковлевна, учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад № 260», Новокузнецкий ГО
Цифровая среда как условие экологического воспитания детей дошкольного возраста – Дурнева Юлия Сергеевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад «Соловушка» Курского района, Курская область

18 марта 2021 г. 14:00

Панельная дискуссия

«Мониторинг качества дошкольного образования

как фактор профессионального развития педагогов»

Модератор
Федорцева Марина Борисовна, канд. пед. наук, доцент кафедры общего и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК, Новокузнецкий ГО

Муниципальная модель оценки качества образования в дошкольной организации – Кунтарева Елена Ивановна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 246»; Великанова Юлия Юрьевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 248», Новокузнецкий ГО
Модель внутрифирменного роста педагогов – Садлий Ольга Николаевна, педагог-психолог МБДОУ Детский сад № 22 Росинка, Юргинский ГО
Психологическая компетентность педагога в аспекте ФГОС – Новопашина Светлана Владимировна, заведующая МБДОУ ЦРР ДС 16 Вдохновение, Юргинский ГО
Внутренняя система оценки качества образования как условие развития дошкольного учреждения – Макарова Светлана Николаевна, заведующая; Рудякова Елена Васильевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 105», Прокопьевский ГО
Организационно-методическое сопровождение повышения ИКТ-компетентности педагогов дошкольного учреждения в современных условиях – Фадеева Ольга Анатольевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 40», Прокопьевский ГО
Шкалы МКДО как мотиватор изменения образовательной среды ДОО – Кайгородова Эльвира Николаевна, заместитель заведующего по УВР МАДОУ ДСКН № 8 г. Сосновоборска, Красноярский край
Презентация учебно-методического комплекта «Школа педагогического мастерства» – Будник Елена Владимировна, старший воспитатель; Зырянова Ирина Алексеевна, учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 259», Новокузнецкий ГО
Программа повышения качества образования в ДОО: структура, содержание, этапы проектирования – Володина Ольга Николаевна, заведующая; Кропотова Татьяна Юрьевна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 157»; Соломина Татьяна Валентиновна, заведующая МБДОУ «Детский сад № 7»; Антонова Ольга Владимировна, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад № 3», Новокузнецкий ГО

18 марта 2021 г. 14:00

Педагогическая мастерская

«Комплексная образовательная программа дошкольного образования

«Вдохновение»: от идеи к деятельности»

Модератор
Дорн Марина Викторовна, канд. пед. наук, заведующая кафедрой дошкольного образования КРИПКиПРО

Актуальные процессы в дошкольном образовании: ранний возраст на основе ООП ДО «Вдохновение» – Свирская Лидия Васильевна, канд. пед. наук, доцент кафедры управления образовательными системами ГОАУ ДПО «Региональный институт развития образования», г. Великий Новгород
Особенности планирования образовательной деятельности – Суровенко Елена Владимировна, воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад № 123 «Планета детства», г. Саратов
Организация образовательного процесса при совместной деятельности взрослых и детей на примере технологии «Утренний круг» – Кудрявцева Анна Васильевна, старший воспитатель МАДОУ № 33 «Детский сад общеразвивающего вида», г. Кемерово
Организация работы «Детского совета» в рамках комплексной образовательной программы дошкольного образования «Вдохновение» – Анучина Наталья Андреевна, старший воспитатель МБДОУ Детский сад № 36, Осинниковский ГО
Поддержка детской инициативы на примере технологии «Детский совет» – Лебедикова Елена Александровна, воспитатель МАДОУ № 2, Ленинск-Кузнецкий ГО
Реализация проектного подхода с помощью технологии «план-дело-анализ». Диагностика и планирование на основе ментальной карты – Мухамедьярова Екатерина Андреевна, воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад № 123 «Планета детства», г. Саратов
Организация экспериментально-исследовательской деятельности по комплексной образовательной программе дошкольного образования «Вдохновение» «Солнечная система» – Горева Елена Геннадьевна, воспитатель; Ланьшина Светлана Юрьевна, воспитатель МАДОУ № 2, Ленинск-Кузнецкий ГО
Проектно-тематический подход к организации образовательной деятельности в средней группе ДОО на примере проекта «Тело человека» – Мучкина Юлия Фёдоровна, воспитатель; Ермакова Мария Викторовна, воспитатель МАДОУ № 33 «Детский сад общеразвивающего вида», г. Кемерово
Проектно-тематический подход к организации образовательной деятельности в средней группе ДОО на примере проекта «Культура Египта» – Львинова Кристина Николаевна, воспитатель; Свинцова Галина Сергеевна, воспитатель МАДОУ № 169 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово
Организация театрализованной деятельности по комплексной образовательной программе дошкольного образования «Вдохновение» «Театр в аквариуме» – Ткачёва Наталья Викторовна, воспитатель; Вагаева Евгения Викторовна, воспитатель МАДОУ № 2, Ленинск-Кузнецкий ГО

18 марта 2021 г. 14:00

Педагогическая мастерская

«Парциальная модульная образовательная программа дошкольного образования

«От Фрёбеля до робота»: актуальность, возможности, практическая значимость»

Модератор
Елисеева Галина Сергеевна, методист МКУ «ИМЦ», Киселёвский ГО

Презентация муниципального инновационного проекта «Модель ранней профориентации детей дошкольного возраста в области программирования и робототехники» – Федорцева Марина Борисовна, канд. пед. наук, доцент кафедры общего и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК; Лебедева Наталия Владимировна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 144»; Иванова Ольга Федоровна, старший воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад № 175», Новокузнецкий ГО
Дары Фрёбеля: использование в работе специалистов ДОО (из опыта работы) – Абабкова Светлана Сергеевна, воспитатель; Иконникова Марина Сергеевна, учитель-логопед; Домрачева Юлия Геннадьевна, старший воспитатель МАДОУ № 239 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово
Практика использования набора «Дары Фрёбеля» в развитии познавательных процессов дошкольников – Тарасова Мария Сергеевна, педагог-психолог; Кустова Альбина Сергеевна, воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 1 «Лёвушка», Киселёвский ГО
Занимательные игры с использованием игровых наборов и Даров Фрёбеля – Плаксина Марина Анатольевна, старший воспитатель; Ваянт Евгения Витальевна, воспитатель МАДОУ № 157 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово
Развитие технического творчества детей посредством реализации программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» – Газизова Марина Львовна, старший воспитатель МБДОУ детский сад № 110, Беловский ГО
Техническое творчество детей (из опыта реализации парциальной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров») – Вытоптова Виктория Александровна, старший воспитатель; Серякова София Владимировна, старший воспитатель
МАДОУ № 91 «Детский сад» г. Кемерово
Использование программируемых роботов на занятиях по программе «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» – Лизурчик Анастасия Николаевна, педагог дополнительного образования; Осипова Алёна Юрьевна, учитель-дефектолог МБДОУ № 25 «Детский сад общеразвивающего вида» г. Кемерово
Использование программируемых роботов на занятиях по программе «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» – Газизова Марина Львовна, старший воспитатель МБДОУ детский сад № 110, Беловский ГО
Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами робототехники – Темпель Галина Викторовна, заведующая; Демина Светлана Михайловна, старший воспитатель; Лах Ольга Викторовна, воспитатель МБДОУ детский сад № 37, Киселёвский ГО
Инженерный проект как средство технического творчества ребёнка старшего дошкольного возраста – Добрычева Алла Юрьевна, старший воспитатель; Чучумашева Дарья Валерьевна, воспитатель МБДОУ д/с 66, Киселёвский ГО

19 марта 2021 г. 11:00

Авторский вебинар

«Проектирование программы воспитания в ДОО»

Дорн Марина Викторовна, канд. пед. наук, заведующая кафедрой дошкольного образования КРИПКиПРО, г. Кемерово
Федорцева Марина Борисовна, канд. пед. наук, доцент кафедры общего и дополнительного образования МАОУ ДПО ИПК, Новокузнецкий ГО

19 марта 2021 г. 12:00

Мастерская ментора

«Эффективные управленческие практики в контексте внедрения инноваций

в дошкольное образование»

Модератор
Дубовая Людмила Сергеевна, канд. экон. наук, доцент, заведующая отделом менторского сопровождения управленческих кадров КРИПКиПРО

Применение технологий эффективной социализации на этапе адаптации детей раннего возраста к условиям ДОО – Чугунная Наталия Викторовна, заведующая МАДОУ Детский сад № 23 «Золотой ключик», Берёзовский ГО
Консультационный центр на базе ДОО как одна из форм психолого-педагогической поддержки родителей, имеющих детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста – Чичкарева Ирина Борисовна, заведующая МБДОУ № 40 «Детский сад компенсирующего вида», г. Кемерово
Модель инклюзивного образования в ДОУ «Шесть шагов к успеху ребёнка с особыми образовательными потребностями» – Корчагина Оксана Николаевна, заведующая МАДОУ Центр развития ребенка – детский сад «Планета», Калтанский ГО
Финансовая грамотность в детском саду: проблемы и решения – Федосеева Татьяна Николаевна, заведующая МБДОУ Детский сад № 180 «Детский сад общеразвивающего вида», г. Кемерово
Использование шкал ECERS-R при оценке качества образовательной среды – Бочкарева Татьяна Сергеевна, заведующая МБДОУ Детский сад № 37 «Семицветик», Калтанский ГО
Особенности организации сетевого партнерства в дошкольной образовательной организации – Егель Елена Юрьевна, заведующая МБДОУ «Детский сад № 4 «Ручеек», Мариинский МР
Организационно-методическое сопровождение инновационной деятельности по ранней профориентации в ДОО – Гульняшкина Ирина Николаевна, заведующая МБДОУ детский сад № 24 «Солнышко», Таштагольский МР
Проектная деятельность как условие системно-деятельностного подхода в условиях ДОУ – Шалаева Марина Исаковна, заведующая МБДОУ детский сад № 11 «Золотая рыбка», Таштагольский МР
Реализация инновационного проекта «Формирование представлений о родном крае как основа духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста» – Жукова Татьяна Александровна, заместитель заведующего МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 3 «Звездочка», Гурьевский МО
Реализация инновационного проекта «Безопасное детство» – Голикова Надежда Геннадьевна, заведующая МАДОУ «Детский сад № 10», Берёзовский ГО

19 марта 2021 г. 14:00

Авторский вебинар

«Система планирования образовательной деятельности в ДОО:

проектирование и модификация с учетом трендов, вызовов, новых возможностей»